درجة الرضا الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال في محافظة اربد

من قسم:
التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
منشور:
يناير 2020
2020

المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات، 2020، 26(1)، 47-76

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة الرضا الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال في محافظة اربد، وعلى أثر بعض المتغيرات في درجة الرضا الوظيفي، وعلى بعض العوامل التي تحقق الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال. واقتصرت الدراسة على معلمات رياض الأطفال في مدارس مديرية التربية والتعليم في محافظة مدينة اربد، وتم تطبيقها في الفصل الثاني من العام الدراسي 2017/2018 م.
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات رياض الأطفال في محافظة مدينة اربد في الأردن وبلغ عددهن (1400) معلمة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من (312) معلمة في رياض الأطفال، وتم توزيعهن على المتغيرات التالية: المؤهل العلمي، وعدد سنوات التدريس، وجهة الإشراف، والراتب الشهري.
وأما أداة القياس فكانت عبارة عن استبيان من إعداد الباحث وتكون من جزأين، خصص الأول منهما للبيانات الأولية عن المشاركة ومعلومات حول متغيرات الدراسة، وتضمن الجزء الثاني (32) فقرة موزعة على ستة مجالات وهي: طبيعة العمل، والراتب والمكافآت، والإدارة، والرضا عن الذات، والعلاقة مع الزملاء، والعلاقة مع أولياء أمور الأطفال.
أشارت أهم نتائج الدراسة إلى أن مستوى الرضا الوظيفي ككل لمعلمات رياض الأطفال في محافظة مدينة اربد بدرجة متوسطة، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات لتقديرات أفراد عينة الدراسة على فقرات أداة القياس ككل تعزى للمتغيرات سنوات التدريس والراتب الشهري ولصالح المعلمات في المدارس الحكومية
وتبين وجود فروق دالة إحصائيًا بين المتوسطات على مجال الإدارة ويعزى للجهة المشرفة ولصالح المعلمات في المدارس الحكومية أيضًا.
وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث العديد من التوصيات والمقترحات، ومنها:
1. إجراء مزيد من الدراسات على معلمات رياض الأطفال بالمملكة الأردنية، نظرًا لقلة الدراسات ذات الصلة بهن.
2. تزويد رياض الأطفال بكل ما تحتاج من إمكانات لوجستية وفنية، وذلك لمساعدة المعلمة على القيام بدورها على أكمل وجه، ومن ثم رضاها وظيفيًا.
3. توعية معلمات رياض الأطفال بحقوقهن المرتبطة بطبيعة عملهن، وليكن ذلك من خلال برامج إعدادهن قبل الالتحاق بالخدمة.
4. تحفيز معلمات رياض الأطفال من خلال عمليات تكريم وإشراكهن في النشاطات اللامنهجية وعلى المستوى الإقليمي. 


التحديث: نوفمبر 2020
الكلمات المفتاحية:
معلمات رياض الاطفال | رضا وظيفي | رياض الاطفال