فاعلية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية في تحسين التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي

من قسم:
طرق التدريس
منشور:
يناير 2020
2020

المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية،2020،28(1)،573-588

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعليّة التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية لتحسين التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي، واقتصرت الدراسة على استخدام استراتيجية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية المتعلقة بموضوعات وحدتي الهندسة والقياس من كتاب الصف الرابع الأساسي
في مديرية لواء بني عبيد في الأردن، وطبقت في الفصل الدراسي الثاني من عام 2017/2018 م.
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي باستخدام مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وحدتي الهندسة والقياس باستخدام استراتيجية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية، ومجموعة ضابطة درست باستخدام الطريقة التقليدية، وتطبيق اختبار التفكير الرياضي القبلي والبعدي على المجموعتين.
وتم اختيار أفراد عينة الدراسة من مدرسة حفصة بنت عمر الأساسية المختلطة
وتم اختيار مجموعتين بطريقة عشوائية، إحداهما تجريبية (30) طالبة، والأخرى ضابطة (30) طالبة، بعد فحص التكافؤ بينهما.
وأما أدوات الدراسة فقد شملت المادة التعليمية، ودليل المعلم، واختبار التفكير الرياضي والذي تكون من (20) سؤالًا، (8) منها اختيار من متعدد، و (12) سؤالًا مقاليًا، وقد تم بناءه بالاعتماد على مظاهر التفكير الرياضي التالية: الاستقراء، الاستنتاج، النمذجة، التعبير باستخدام الرموز، والتصنيف.
أشارت أهم نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في اختبار التفكير الرياضي في مظاهر كل من: الاستقراء، الاستنتاج، النمذجة، التعبير باستخدام الرموز، التصنيف لصالح المجموعة التجريبية.
وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثون العديد من التوصيات والمقترحات، ومنها:
1. تعريف معلمي الرياضيات بالألعاب الإلكترونية واستخدامها داخل الغرفة الصفية.
2. تضمين دليل المعلم في الرياضيات مجموعة من الألعاب الإلكترونية لاستخدامها داخل الغرفة الصفية.
3. تدريب معلمي الرياضيات على كيفية دمج الألعاب الإلكترونية بعملية التدريس.
4. حث معلمي الرياضيات على الاهتمام بتنمية التفكير الرياضي لدى طلبتهم.
5. إجراء دراسات مماثلة تتعلق باستخدام الألعاب الإلكترونية في تدريس مواضيع رياضية أخرى. 


التحديث: فبراير 2021
الكلمات المفتاحية:
تعلم مدمج | العاب الكترونية | تدريس الرياضيات | طلبة المرحلة الأساسية | طرق التدريس