البوابة الدولية لإعداد المعلمين

المصدر: مجلة التطوير التربوي، سلطنة عمان، مارس 2012، مجلد 10، عدد 69، ص ص: 63-65.

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

يرى المؤلف في كتابه مُوجه للباحثين والمعلمين والعاملين في حقل التعليم كما أنه يمكن أن يكون مرجعا مهما لمؤسسات التعليم العالي في تدريسه ضمن مساقات إعداد المعلمين في الجامعات والكليات نظرًا لسلاسة عباراته وعمق طرحه، وأضاف قائلا: هذا الكتاب يعد أول مؤلف يتطرق لموضوع الوعي القانوني في البيئه التعليمية من خلال الوصف والتحليل والإستنتاج.

يهدف الكتاب إلى إيجاد الوعي والمعرفة القانونية لدى أعضاء الهيئة التعليمية والطلاب وأطراف العلاقة الآخرى بما ينعكس إيجابا على مستوى العملية التعليمية بأكملها.

أما عن مضمون الكتاب فتحدث المؤلف أن الكتاب يحوي ستة فصول بعد المقدمة والتمهيد العام وهي:

1. التربية القانونية للمعلمين في ميدان التعليم
2. التشريعات المهنية في سلطنة عمان في مجال التعليم وأهميتها وتطوراتها.
3. وظيفة المعلم في إطار قانون الخدمة المدنية
4. الثقافة القانونية ومحددات تشكيلها لدى المعلم
5. دراسة ميدانية
6. عرض للرؤية المستقبلية لتعزيز الوعي القانوني للمعلم.