دور معلمي مرحلة التعليم الأساسي في الحد من ظاهرة التنمر
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، 2021، 12(36)، 109-124
(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى وعي معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية
بالتعامل مع الطلبة المتنمرين، والكشف عن الفروق الدالة إحصائيًا بين وجهات
نظر أفراد العينة حسب المتغيرات: الجنس، ومديرية التربية، والمؤهل العلمي، ومعرفة الإجراءات التي يستخدمها معلمو المرحلة الأساسية ومعلماتها في مواجهة التنمر المدرسي في ضوء القرارات الوزارية واللوائح والقوانين المتبعة. وطبقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام 2019/2020 م.
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية في مديرية تربية مدينة جرش الأردنية، والبالغ عددهم (6664) معلمًا ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (625) معلمًا ومعلمة من مجتمع الدراسة تم اختيارهن عشوائيًا بالطريقة الطبقية. ومن ثم تم توزيعهم وفق متغيرات الدراسة، وهي: الجنس، ومديرية التربية، والمؤهل العلمي.
وأما أداة القياس فكانت عبارة عن استبانة من إعداد الباحثة، وتكونت الاستبانة من ثلاثة أقسام، خصص الأول منها للمعلومات الأولية الخاصة بأفراد العينة، وتكون القسم الثاني من (42) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وهي: ماهية التنمر وأشكاله، ودور المعلمين في الحد من ظاهرة التنمر، والإجراءات المتبعة للتقليل من سلوك التنمر في
المدرسة، وتكون القسم الثالث من سؤال مفتوح حول دور معلمي المرحلة الأساسية ومعلماتها للتخفيف من ظاهرة التنمر لدى طلبتهم؟
أشارت أهم نتائج الدراسة إلى أن دور معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الأساسي
للحد من ظاهرة التنمر كان بدرجة متوسطة، وكذلك إلى وجود فروق دالة إحصائيًا لدور المعلمين للحد من ظاهرة التنمر تعود لمتغير الجنس ولصالح الإناث، والمؤهل العلمي وكانت لصالح الدراسات العليا، والمديرية وكانت لصالح مديرية جرش.
وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة على ضرورة اخضاع المعلمين والمعلمات لبرامج تدريبية للتعامل مع ظاهرة التنمر داخل المدرسة، والقيام بحمله على مستوى الوطن وفي جميع المؤسسات من أجل محاربة ظاهرة التنمر في المدارس، ولتفعيل قانون الانضباط المدرسي بطريقة مستمرة وتوضيح آلية التعامل مع ظاهرة التنمر؛ وإجراء المزيد من الدراسات المتخصصة في دور المعلمين في التعامل مع ظاهرة التنمر في المدارس الثانوية أو رياض الأطفال، أو في مديريات تربية أردنية أخرى.