البوابة الدولية لإعداد المعلمين

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة، مصر، 2013، عدد 141، ص ص: 21-66.

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

الخلفيّة النظرية:

أكدت بعض البحوث والدراسات على فاعلية التدريس لمحتويات مناهج علوم الموسيقى من خلال البرامج التعليمية المختلفة المؤسسة على تقنيات التعلم الالكتروني مثل دراسة (أيمن عطية، إبتسام مكرم، 2000) والتي أكدت على أهمية استخدام الحاسب الآلي في رفع مستوى الأداء في الصولفيج وتدريب السمع وآلة البيانو.

أهداف البحث:

 نتجت مشكلة هذا البحث من الحاجة إلى المعرفة والوعي بأهداف تدريس محتوى الآلات التربوية كمادة دراسية للطلاب المعلمين للتربية الموسيقية، ولمعالجة هذه المشكلة حاولت الدراسة الإجابة عن التساؤلات التالية:

1. ما المعايير التي يجب أن يبنى عليها محتوى منهج الآلات التربوية بكليات التربية النوعية؟
2. ما مدى مراعاة محتوى منهج الآلات التربوية الحالي لهذه المعايير؟
3. ما التصور المقترح لمحتوى منهج الآلات التربوية في ضوء هذه المعايير؟
4. ما مدى فاعلية تدريس محتوى منهج الآلات التربوية المتكامل مع الارتجال الموسيقي التعليمي باستخدام تقنيات التعلم الالكتروني؟

نتائج البحث:

 أظهرت نتائج البحث ما يلي:

1. لا يوجد فرق دال إحصائيًا بمستوى دلالة (0.05) بين متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة على مستوى دور الطالب المعلم في البحث على شبكة المعلومات واستخدام الحاسب الآلي في الموسيقى.
2. يوجد فرق دال إحصائيًا بمستوى دلالة (0.05) بين متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة على مستوى دور الطالب المعلم في تطبيق المعايير الخاصة بعزف آلة الجيتار كآله تربوية في القياس البعدي ببطاقة الملاحظة.
3. لا يوجد فرق دال إحصائيًا بمستوى دلالة (0.05) بين متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة على مستوى دور الطالب المعلم في تخطيط وتنفيذ الأداء على آلة الجيتار (كآله تربوية) في القياس البعدي ببطاقة الملاحظة.

الاستنتاجات:

في ضوء نتائج الدراسة تم تقديم العديد من التوصيات والمقترحات منها:

1. إعادة النظر في تخطيط وإعداد المقررات المختلفة في ضوء متطلبات التعلم الالكتروني.
2. الاهتمام ببرمجة محتوى مناهج العلوم الموسيقية التربوية.
3. تقترح الباحثة دراسة فاعلية البرامج التعليمية باستخدام تقنيات التعلم الالكتروني في دراسة الآلات التربوية للفرق الأربع بقسم التربية الموسيقية.
4. إجراء دراسات شبيه للدراسة الحالية ولكن في تخصصات مختلفة.

مصادر:

أيمن عطية، إبتسام مكرم (2000): الكمبيوتر بين البيانو والصولفيج، المؤتمر العلمي السادس، "الموسيقى في الألفية الثالثة"، المجلد الأول، كلية التربية الموسيقية، جامعة حلوان، في الفترة من 18-20 أكتوبر.