البوابة الدولية لإعداد المعلمين

المصدر: مجلة كلية التربية ببنها، مصر، 2013، مجلد 24،عدد 93، ص ص:431-436.

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

يمكن تلخيص ما جرى في هذا المؤتمر على النحو التالي: في اليوم الأول عقدت خمس جلسات كانت عناوينها على كما يلي:

1. الجودة والاعتماد الأكاديمي: أطر وتحديدات مفاهيمية.
2. ضبط وضمان الجودة والاعتماد: الضرورة والمحددات.
3. التخطيط الاستراتيجي لإجراءات دعم الجودة الأكاديمية.
4. معايير ضمان الجودة.
5. مراجعة وتقييم جهود الجودة وإجراءاتها.

وفي اليوم الثاني عقدت سبع جلسات كانت عناوينها:

1. التعليم الإلكتروني: طريق نحو الجودة والتميز.
2. تخطيط وإدارة منظومة الجودة في المؤسسات الأكاديمية.
3. التخطيط الاستراتيجي للاعتماد المؤسسي والأكاديمي.
4. ثقافة الجودة في المؤسسات الأكاديمية والتعليمية.
5.  مستقبل التخطيط الاستراتيجي للجودة.
6.  التخطيط الاستراتيجي للجودة: أسس وأساليب وتوجهات.
7.  برامج ومشاريع لإثراء جهود الجودة.

وفي اليوم الثالث عقدت جلسة واحدة تحت العنوان:

1.  مراجعة وتقييم جهود الجودة وإجراءاتها.