الصعوبات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في دمج التقنية في المنهج من وجهة نظر المشرفين التربويين

من قسم:
تكنولوجيا وحوسبة
منشور:
مارس 2014
2014

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية، البحرين، 2014، مجلد 15، عدد 1، ص ص: 585-623.

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في دمج التقنية في المنهج الدراسي، وقد إنتهجت الدراسة المنهج المسحي الوصفي، وقد تم ذلك من خلال إستبانة وزعت على (60) مشرفًا تربوياً.

تم حساب المتوسطات الحسابية، والإنحرافات المعيارية لجميع عبارات الإستبانة. كما تم تطبيق إختبارين إحصائيين للتعرف على دلالة الفروق بين أفراد العينة في تحديد الصعوبات التي تواجه المعلمين في دمج التقنية بناء على بعض المتغيرات.
أشارت نتائج الدراسة إلى موافقة أفراد العينة على جميع الصعوبات المذكورة  في الإستبانة، ما عدا الجانب المتعلق بالإتجاهات حيال عملية الدمج،حيث كان أفراد العينة حياديين حيال تلك الصعوبات، وقد تراوحت درجة الموافقة بين الموافقة الشديدة والموافقة فقط  لهذه الصعوبات. وقد حظيت الصعوبات المتعلقة بمحوري الصيانة والمساعدة، والأجهزة والبرمجيات والخدمات بالموافقة الشديدة. بينما حظيت الصعوبات المتعلقة بمحاور: التأهيل والتدريب، والتنفيذ والعمليات، والطالب والتقنية، والإدارة والتقنية بالموافقة فقط. كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إستجابات المشرفين التربويين في تحديد الصعوبات التي تواجه المعلمين في دمج التقنية في المنهج وذلك بناء على متغيرات: التخصص الأكاديمي، والعمر، وعدد سنوات الخبرة، وإمتلاك الحاسب الآلي، وعدد الدورات التدريبية.

انتهت الدراسة بتقديم العديد من التوصيات من أجل التغلب على الصعوبات التي تواجه المعلمين في دمج التقنية في المنهجومنها:

  1. عرض تجارب ناجحة في مجال دمج التقنيةفي المنهج على المعلمين، بحيث تكون بمثابة النموذج الموجه لجهودهم وأدائهم في مجال دمج التقنية في المنهج.
  2. التركيز في مؤسسات التعليم العالي (مرحلة الإعداد والدراسة) على تأهيل المعلم في مجال دمج التقنية في المنهج.
  3. ضرورةبناء وثيقة المنهج بحيث تشمل: خطة واضحة لدمج التقنية في التعليم، ووضع معايير واضحة لتقييم الطلاب في ضوء عملية الدمج.

التحديث: ديسمبر 2017
الكلمات المفتاحية:
معلمون | طرق التدريس | مناهج تدريسية | تكنولوجيا التعليم | مشرفون تربويون | وسائل تعليمية