البوابة الدولية لإعداد المعلمين

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية - كلية التربية الأساسية - الجامعة المستنصرية – العراق، 2014، 82، 573-584

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

يتناول الكاتب في مقالته أهمية طرائق التدريس وتطورها عالميًا وأهمية تطبيقها لتحقيق الأهداف المرجوة، ولكن، ومن خلال اطلاعه على أوضاع التعليم في دولة العراق يلاحظ وجود التنوع في طرائق التدريس وكثرة المعلومات عنها، إلا أنه يصعب تطبيقها في كل زمان ومكان، كما ويلاحظ تعدد مفردات المناهج والصعوبة في فهمها وعدم توفر الوسائل التي يمكن أن تقوم بتوصيلها إلى الطلبة ويذكر أن أهم هذه المشكلات هي قلة الكوادر التدريسية المتخصصة بطرائق التدريس.  

من خلال مشاهداته يستنتج الكاتب إلى الحاجة إلى طرائق تدريس تتناسب مع واقع التعليم في بلده العراق، وإلى مدى ما تعانيه المدارس من عدم وجود ظروف مناسبة لتطبيق طرائق التدريس، ومن عدم إدراك الكوادر التدريسية لأهمية طرائق التدريس، وإلى تدني التحصيل في الصفوف نتيجة إزدحامها.

وبناء على ما توصل إليه البحث من استنتاجات هنالك العديد من التوصيات ومنها:

1. تكثيف الدورات التعليمية والتربوية للكوادر التدريسية.
2. توفير كافة المستلزمات لتمكن المعلم من تعلمها وتطبيقها.
3. ضرورة تعويض النقص في طرائق التدريس بوسائل أخرى.
4. ضرورة استخدام طرائق تدريس تدمج التطور التكنولوجي.