نتائج البحث لـ - مدارس ثانوية

انبثقت مشكلة الدراسة الحالية من تدني مستوى فاعلية القرارات الإدارية في المدارس الثانوية، وعدم إدراك أهمية هذه القرارات في تحقيق التطوير التنظيمي المستمر، ومن عدم تحقيق الجدوى المطلوبة من القرارات الإدارية لمديري المدارس بسبب تركيزهم على التسلطية في اتخاذ القرارات والمركزية في إصدار الأوامر وعدم المشاركة من قبل المعلمين في اتخاذها أو تقديم البدائل التي من شأنها أن تخدم القرارات الإدارية. وقد قام الباحثان بإجراء مقابلات مع عدد من مديري المدارس الثانوية والمعلمين الذين أشاروا إلى وجود ضعف في القرارات الإدارية في مدارس الخط الأخضر، وتبين كذلك أن هناك قصورا في فاعلية اتخاذ القرارات من قبل مديري المدارس مما انعكس بدوره على عملية التطوير التنظيمي للمؤسسة.