البَوَّابة الدُّوَلِيَّة لإعداد المُعَلّمين
المصادر الالكترونية للمحتويات التربوية
والأكاديمية في مجال تدريب المعلمين
التربية في مرحلة الطفولة المبكرة (175 منشور)لأرشيف القسم 
المقالات الأكثر حداثة
على الرغم من جهود وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية للكشف عن الأطفال الموهوبين من سن مبكرة (الصف الثالث الابتدائي) وإلحاقهم ببرامج الموهوبين (الصف الرابع الابتدائي)، إلا أن الكشف عن الأطفال الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال وتقديم برامج تعليمية ملائمة لهم لم تحظ بالاهتمام الكافي. وتماشيًا مع تحقيق رؤية المملكة 2030، فقد أطلقت الإدارة العامة للموهوبات في عام 2021 تجربة التوسع في فصول الموهوبين لتشمل مرحلة الطفولة المبكرة من (3-9 سنوات). وعليه، جاءت هذه الدراسة للتعرف على تجربة تطبيق برنامج تعليمي للأطفال الموهوبين بمرحلة رياض الأطفال من (3-9 سنوات) بإحدى روضات مدينة الرياض.
منشور: 2024
التحديث: سبتمبر. 16, 2024
تعدّ مرحلة الطّفولة فترة حيويّة في حياة الفرد حيث يتطوّر خلالها وينمو جسديًا وعقليًا، وتتشكّل هويته بشكل أساسي خلال هذه المرحلة، كما يتأثر الطّفل بعدد من العوامل التي تلعب دورًا هامًا في تحديد مسار تطوره العقلي والمجتمعي والتربوي والصحي وهنا تظهر أيضًا عوامل الخطر والوقاية كمفاتيح أساسية لفهم وتحسين جودة حياة الطّفل.
منشور: 2024
التحديث: أغسطس. 20, 2024
لم يعد مسرح الأطفال وسيلة للترفيه والتسلية وحسب، بل أصبح وسيلة فاعلة للتعليم والتثقيف ونشر الأفكار وتنمية القيم المختلفة، وصار يستعمل أداة فاعلة في مساعدة المعلمين على تدريس كثير من المواد العلمية والمنهجية ونقلها إلى الأطفال بأسلوب يعتمد على التشويق والتبسيط بما يعود بالنفع عليهم في مراحل طفولتهم المختلفة؛ وبما أن المسرح وسيلة تعتمد على حاستي السمع والبصر فهو يعد وسيطًا جيّدا في نقل آداب الطفل بطريقة واضحة وهادفة، ويسعى إلى جلب الفرحة إلى قلوب الأطفال ويدربهم على التمثيل، كما وينمي مشاعرهم الإنسانية، ومشاركتهم الوجدانية مع من حولهم، كما يستثمر نشاط الطفل وطاقاته الحركية الزائدة، وينمي لديه الحس الفكاهي.
منشور: 2024
التحديث: أغسطس. 12, 2024
بحكم تجربة الباحثة الشخصية وعملها كمشرفة للتدريب الميداني في رياض الأطفال؛ انبثقت مشكلة البحث الحالي من واقع الميدان التربوي، ورأت أهمية القصة الإلكترونية التعليمية ودورها في التعليم، حيث تُعد هذه المرحلة متميزة فهي تهتم بتنمية العلوم
المعرفية والمفاهيم اللغوية للطفل في مراحل مبكرة، وذلك عن طريق توفير الأنشطة المناسبة، والعمل على تطوير تلك الأنشطة، واستخدام طرق ووسائل جديدة. فتوظيف القصة الإلكترونية التعليمية والتكنولوجيا من الوسائل المناسبة التي يمكن استثمارها بما يعود على الطفل والعملية التعليمية بالنفع والفائدة، كما أنها طريقة مناسبة لتنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة، والسؤال ما هي اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو توظيف القصة الإلكترونية في تنمية فنون اللغة لطفل الروضة؟
منشور: 2024
التحديث: يوليو. 18, 2024