نتائج البحث لـ - مهارات التفكير العليا

من خلال عمل الباحثات بمدارس إعدادية لاحظن بأن المعلمين نادرًا ما يعتمدون التعليم الإبداعي القائم على استحداث طرق تدريس خاصة بالمعلم، وفي الوقت ذاته تنمي هذه الطرق مهارات التفكير العليا لدى المتعلم، وقد لمست الباحثات هذه الإشكالية عند ملاحظة الفروقات في تحصيل الطلاب ومهارات التفكير لديهم، بين المعلمين الذين يستخدمون التدريس الإبداعي وغيرهم المعتمدين على طرق التدريس التقليدية، وعليه يمكن صياغة مشكلة الدراسة الحالية بالسؤال الأتي: ما العلاقة بين استخدام المعلمين للتعليم الإبداعي وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة المرحلة الإعدادية في منطقة كفر كنا؟