نتائج البحث لـ - علي نجوى إبراهيم مصطفى

من خلال تدريس الباحثة لمقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات للصف الاول الاعدادي اتضح ضعف الجانب المعرفي والأداء المهاري في البرمجة لدى تلاميذ الصف، وهذا ما تبين وأكدت عليه نتائج الدراسة الاستطلاعية التي قامت بها الباحثة. بالمقابل أكدت العديد من الدراسات على ضرورة تفعيل وتوظيف تقنية الواقع المعزز في التعليم واستخدامها لتدعيم عمليتي التعليم والتعلم بحيث تتم بطريقة تكنولوجية فعّالة وشيقة، لذا جاءت الدراسة لاستخدام برنامج قائم على تكنولوجيا الواقع المعزز لتنمية مهارات البرمجة المتضمنة في مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.