نتائج البحث لـ - خطط مستقبلية

من التمعن بنتائج بعض الدراسات ذات الصلة، تأكد لدى الباحثتان بأن واقع توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في إدارة مدارس سلطنة عُمان لا يرقى إلى المستوى المطلوب، وفق متطلبات تحقيق الرؤية العمانية 2040، مما يشير إلى وجود فجوة بحثية تتطلب الدراسة والفحص. وفي ضوء ما تقدم فإن مشكلة الدراسة ستحاول الوقوف على درجة توظيف الإدارة المدرسية للذكاء الاصطناعي في المدارس الحكومية بسلطنة عُمان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في تلك المدارس، ومن ثم تقديم تصور مقترح لتطوير واقع توظيف الإدارة المدرسية للذكاء الاصطناعي.