A Corner Stone: Building Education and Teacher Education Systems in Times of Crises and Change

 المصدر: مصدري

بتاريخ 2020/06/30 عقد وتحت إشراف معهد موفت عقد يومًا دراسيًا تحت عنوان:
A Corner Stone: Building Education and Teacher Education in Times of Crises and Change Systems.
شاركت في هذا اليوم العديد من دول العالم المتقدمة ومنها بريطانيا، إيرلندا، الولايات المتحدة الأمريكية، هونغ–كونغ، البرتغال، فنلندا، وكما هو معروف إسرائيل.
وفي هذا اليوم تم الحديث عن العِبَر التي توصلوا إليها كمعلمين، معلمو المعلمين، مدراء، رجال من وزارة التربية والقطاع الثالث في ظل ما يمر به العالم من وباء الكرونا وما نجم عنه من تغييرات في نظم التعليم.
أما الأسئلة الرئيسة التي تمت مناقشتها فيمكن تلخيصها بما يلي: أي الصعوبات المشتركة التي تمت المواجهة؟ وأي الحلول التي وجدت؟ وماذا يمكن أن نتعلم للمستقبل، من أجل أن نعمل بشكل صحيح حتى في الأيام الروتينية؟
لقد كشفت أزمة الكورونا عن نقاط ضعف كانت قائمة في الجهاز التربوي سابقًا، وأضافت تحديات جديدة. وكشف الإنتقال إلى التعليم عن بُعد عن حقيقة عدم وجود شروط ملائمة لجميع الطلاب للتعلم في البيت، كالتوجه لحاسوب (وحتى للكهرباء)، ومكان هادئ مناسب للتعلم. كما واستحدثت مفاهيم كالتعليم المهجن، والتغييرات المستدامة.
ومما يدعو للأمل بأن الأزمة ستجعل المعلمين أكثر إعتمادًا على الأدبيات المهنية عندما يبرمجون تعليمهم، وليس فقط نحو الزملاء المقربين، ولبحث التعليم عمليًا.
ونلخص كان اليوم الدراسي غنيًا ومهمًا، ومع ذلك بقيت بعض الأسئلة بدون إجابة، مثل: كيف نتعلم توفير التربية النوعية لتلاميذ لا تتوفر لديهم شروط التعليم في البيت؟ كيف ندعم تلاميذ ذوي احتياجات خاصة؟ من المحتمل بأن نحتاج ليوم دراسي إضافي فيه يتم التركيز على هذه المواضيع للحث على إيجاد حلول...

وللمزيد من المعلومات فهي متوفرة لخدمتكم في موقع المؤتمر.