نتائج البحث لـ - Lorver Noa

بسبب معدل طلاب دولة إسرائيل المتواضع نسبيًا والذي لا يمكن الإعتزاز به في اختبار أل - PISA في موضوع الرياضيات، وبسبب قلة عدد الطلبة المتفوقين فيه، سعت هذه الدراسة إلى تحديد استراتيجيات التدريس الناجحة والتي يتم تبنيها في الأنظمة التربوية لبعض دول العالم والتي تتصدر قائمة الإنجازات والتحصيل الدولية في الرياضيات في اختبار PISA وتتميز بكثرة عدد المتفوقين في موضوع الرياضيات، وشملت هذه الدول كل من: إستونيا، هولندا، سنغافورة، سلوفينيا وكندا. وبسبب نقص المعرفة الكافية الخاصة بالاستراتيجيات التي تدعم النجاح والتفوق، ومن خلال الرغبة في فهم ما يحدث في الفصول الدراسية لتلك الدول، فإن الدراسة الحالية سعت إلى معرفة وفهم كيف يشرح معلمو الرياضيات في تلك البلدان الإنجازات العالية لطلبتهم في اختبارات الـ PISA. ولتحقيق ذلك وفحص الاستراتيجيات الداعمة للنجاح في الرياضيات تمت مراجعة الكثير من الأبحاث الموجودة حول تدريس الرياضيات في تلك الدول، ودراسة المنشورات الرسمية الخاصة بالموضوع في تلك البلدان، وإجراء مقابلات متعمقة مع المعلمين وباحثو التربية الرياضية.