نتائج البحث لـ - هاشم عهود سامي

يمكن ان نوجز أهمية البحث الحالي بأنه يكشف مبادئ التعلم عند العلماء العرب المسلمين بين القرنين الخامس والخامس عشر الميلاديين، ويسلط الضوء على مواطن القوة والضعف للإفادة منها في بناء مجتمع تربوي حديث فيدعم موطن القوة ويعمل على تفادي جوانب الضعف، ويحاول الربط بين مبادئ التعلم عند العلماء العرب المسلمين ومبادئ التعلم التربوية الحديثة ومدى افادة الاخيرة من الآراء العربية، ويعرّف الباحثان مبادئ التعلم على أنها العوامل التي تضبط العملية التعليمية، وتؤثر فيها، وتراعي القدرات العقلية للمتعلمين، وتعمل على توافر الدوافع لدى المتعلم، مع تزويد المتعلمين بالتغذية الراجعة واستمرارية التعلم.