نتائج البحث لـ - المحيا محمد بن علي

نظرًا لأن الولايات المتحدة الأمريكية تتبع أحدث النظم في برامج إعداد المعلم فإن مشكلة الدراسة تتمحور في تقييم جودة معايير الاعتماد في برامج إعداد المعلمين بالجامعات السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية، وتعتبر الدراسة استجابة للأهداف العامة التي نصت عليها الخطة التنموية التاسعة في المملكة العربية السعودية لقطاع تنمية الموارد البشرية في مجال التعليم، بهدف تحسين الكفاءة النوعية للعناصر البشرية التعليمية التربوية، لتكون قادرة على استيعاب أهداف المناهج التعليمية الحديثة. وتحددت مشكلة الدراسة بالسؤال التالي: ما تقويم جودة معايير الاعتماد لبرامج إعداد المعلمين بالجامعات السعودية في ضوء التجارب العالمية؟