البَوَّابة الدُّوَلِيَّة لإعداد المُعَلّمين
المصادر الالكترونية للمحتويات التربوية
والأكاديمية في مجال تدريب المعلمين
نتائج البحث لـ - كفاءة
صفحة 1/1
2 مقالات
1
مع تنامي العناية بالتعليم الإلكتروني على المستوى الوطني والعربي، زاد عدد الدراسات التي عالجت الموضوع ومن عدة جهات، وضمن تخصصات متنوعة؛ ورغم ذلك، فإن معظم تلك الدراسات لم تجد مراجعة شاملة لنتائجها، عبر إجراء دراسات تحليلية يمكن الاعتماد عليها للخروج بحكم موضوعي دقيق حول كفاءة التعليم الإلكتروني.
وتُظهر مراجعة الدراسات السابقة على المستويين الوطني والعربي ندرة مثل هذا النوع من الدراسات، كما أن بعضها عنيت بالتحليل الكمي دون التحليل البعدي. وعليه، جاءت الدراسة الحالية في محاولة لاستكشاف كفاءة التعليم الإلكتروني في ضوء التحليل البعدي لنتائج الدراسات المنشورة في بعض الدوريات العربية خلال الفترة من (2005 إلى 2015).
منشور: 2017
التحديث: نوفمبر 2017
2
لقد كُتب الكثير من الأوراق حول تدريب المعلمين في مراكز تدريبهم في دولة إيران بما في ذلك ورقة (Emrani Mohammad) تحت عنوان "تحديات تدريب المعلمين في إيران" والتي نشرت في صحيفة إيرانية والتي قدمت تفسيرات مثيرة للاهتمام نحو نظام تدريب المعلمين. بعدها أجريت بعض دراسات المقارنة على أنظمة المناهج الدراسية لمراكز تدريب المعلمين في بلدان مثل "بريطانيا، اليابان وفرنسا وماليزيا وإيران". واحدة من تلك الأوراق قام بتأليفها (Nezhad and Ali Zekavat A'azam Mollaee)، وتحتوي هذه الورقة على الكثير من النصائح المفيدة في التدريب على التدريس في أوروبا والدول الآسيوية. ولكن الموضوع الأقرب إلى البحث الحالي هو "مواقف طلبة مراكز تدريب المعلمين نحو مختلف مجالات الدراسة" والتي كتب عنها (Reza Yarveisi) في أكتوبر 1994.
منشور: 2014
التحديث: أكتوبر 2015