نتيجة للتقدم العلمي ظهرت الكثير من الاتجاهات الحديثة في مجال إعداد المعلم، والتي تؤكد على ضرورة مجاراة العصر وتطوراته العلمية والتربوية والتقنية المتلاحقة، ومع التقدم الهائل في تكنولوجيا الاتصال، أصبح التعليم يواجه عددًا من التحديات التي تتطلب إمداد عناصر العملية التعليمية البشرية بالمهارات اللازمة، وباختصار فالعملية التعليمية تتمركز حول وجود معلمين أكفاء ومؤهلين لإعداد أجيال المستقبل القادرة على الفهم والتطوير والابتكار، وهذا يتطلب إعادة النظر في برامج إعداد المعلمين وتأهيلهم، والسؤال: كيف يتم إعداد المعلم وفق مطالب التطور التكنولوجي في عصر المعلوماتية؟