من خلال اطلاع الباحثة على الدراسات ذات الصلة بمجال المتميزين والمعايير الوطنية لإعداد المعلم بسوريا وبعد تطبيق بحثها عن الأطفال المتميزين والتعامل مع المعلمين في المدارس تبين لها وجود نقص بالاهتمام بمعلمي المتميزين والبرامج التدريبية الخاصة بهم والمعايير اللازم توافرها لديهم لتمكنهم من الاهتمام بمثل هؤلاء الأطفال المتميزين والتعامل معهم، وعليه ومن خلال التوجه الحديث محليًا ودوليًا نحو الاهتمام بالمتعلم المتميز كان لا بد من الاهتمام بالمعلم المتميز وسماته الشخصية والمعايير التي يجب أن يحققها ليتمكن من اكتشاف المتعلمين المتميزين والتعامل معهم، وعليه تمثلت مشكلة البحث الحالي بالسؤال التالي: ما درجة توفر معايير المعلم المتميز لدى عينة من المعلمين في محافظة مدينة حمص بسوريا؟