نتائج البحث لـ - نموذج التحليل الرباعى "سوات SWOT"

في ضوء خبرة الباحثة بالتدريس فى برنامج إعداد المعلمين بالدبلوم العامة لمقررات : التدريس المصغر، وطرائق تدريس العلوم، وطرائق تدريس ذوى الاحتياجات الخاصة، ومعرفة آرائهم فى البرامج التي يدرسونها؛ أكدوا بأن هناك موادًا يدرسونها لا تتعدى الطابع النظرى، بينما هناك مواد ذات طابع عملي وذات أهمية لممارساتهم؛ ومنها: طرائق تدريس التخصص للعلوم، وطرائق تدريس ذوى الاحتياجات الخاصة، وتكنولوجيا التعليم، والتربية العملية، وانتقدوا أساليب القبول، وأساليب التقويم، وشكوا من عدم توافر أماكن خاصة بهم للدراسات العليا، وخاصة أن المقيدين فى الدبلوم العامة من خريجى كلية العلوم، وهم من يُعنى بتعينهم فى المدارس؛ لمستواهم المتقدم فى اللغة الإنجليزية، وتَمكّنهم من المادة العلمية الأكاديمية .وهذا ما دفعها لبناء إطار مستقبلى لبرنامج إعداد معلم العلوم بالدبلوم العامة فى التربية فى ضوء نموذج التحليل الرباعى" سوات “SWOT.