على الرغم من وجود عدة دراسات تناولت قياس اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو الموهبة، وكذلك وجود دراسات تناولت أثر الآفلام التوعوية في تغيير الاتجاهات، إلا أنه )في حدود علم الباحث) لا توجد أي دراسة عربية تناولت أثر استخدام الآفلام التوعوية على اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو
الموهبة، ومن هنا تلخصت مشكلة البحث في أهمية التوعية قبل تنفيذ البرامج مع الطلبة؛ وعليه اتجه البحث الحالي إلى التحقق من أثر برنامج توعوي مقترح مبني على استخدام الآفلام التوعوية المتخصصة بالموهبة والموهوبين لبناء وتطوير الاتجاهات التي تدفع الكادر التعليمي للتفاعل الإيجابي مع البرامج الموجهة للطلبة الموهوبين.
المزيد