المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التربوية، 2021، 1(2)، 397-434
(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام الآفلام التوعوية على اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو الموهبة، والكشف عن الفروق بين اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو الموهبة باختلاف النوع الاجتماعي، والوظيفة، والمستوى الآكاديمي، وسنوات الخبرة، وأخيرًا تصميم وسيلة جديدة تستخدم للتوعية بالموهبة والموهوبين قائمة على الآفلام التوعوية. واقتصر البحث على المعلمين والإداريين التربويين )مدير، وكيل، موجه) التابعين لإدارة السراج المنير في وزارة الآوقاف والشئون الإسلامية في دولة الكويت، وطُبق في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017/2018 م.
ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الضابطة والتجريبية مع اختبار قبلي وبعدي، وتألفت عينة البحث من (64) معلم وإداري تربوي من مراكز إدارة السراج المنير تم تقسيمهم لمجموعتين متكافئتن، تجريبية وضابطة بواقع (32) فرد بكل مجموعة وتم توزيعهم حسب متغيرات البحث.
وأما أدوات البحث فقد شملت مقياس الاتجاهات نحو الموهبة، والبرنامج القائم على الأفلام التوعوية، وكلاهما من إعداد الباحثين. وتكون مقياس الاتجاهات نحو الموهبة من جزأين، خصص الأول منهما للبيانات الأولية، وتكون الجزء الثاني من (20) فقرة موزعة على خمسة أبعاد، وهي: مبررات رعاية الموهوبين، وأساليب رعايتهم، وخصائصهم، وأساليب الكشف عن الطلبة الموهوبين، وتأهيل المعلمين والمعلمات لرعايتهم.
أشارت أهم نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لمقياس الاتجاهات نحو الموهبة لصالح المجموعة التجريبية، كما تبين أن هناك فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي في كل الآبعاد باستثناء تعريف الموهوب وخصائص الموهوبين، أما بالنسبة للمتغيرات الديموغرافية فلم توجد فروق دالة إحصائيًا إلا في متغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث. ومن توصيات البحث وضع الإستراتيجية العربية للموهبة والإبداع موقع التنفيذ، والعمل على بناء مركز إعلامي متطور ومتجدد مختص في التوعية بتريبة الموهوبين، وإجراء بحث في أثر الآفلام التوعوية المعدة في تحسين السلوك.
إضافة تعليق: