نموذج المعادلة البنائية لسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية لدى المعلمين: درجة ممارستها وإجراءات التغلب عليها من منظور مديري المدارس في محافظة مسقط

منشور: 
2015

المصدر: المجلة الاردنية في العلوم التربوية، 2015، 11، 1، 61-72

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

تهدف الدراسة الحالية إلى الوصول إلى نموذج ملائم لوصف سلوكيات العمل المضادة للإنتاجية بالمدارس العمانية، فجميع النماذج الموجودة في الأدبيات تمت في مجتمعات مختلفة ولا تنطبق بالضرورة على المجتمعات العربية عمومًا والمجتمع العماني خصوصًا، ومن ثم تسعى الدراسة الحالية إلى بناء نموذج إمبري يصف أبعاد الظاهرة واختبار مدى انطباقه على المجتمع العماني وصولًا إلى نموذج يلائم البيئة العمانية ويمكن توظيفه في قياس الظاهرة والحكم عليها في المدارس العُمانية.

لتحقيق ما ذكر من أهداف تم استخدام المنهج الوصفي بالاستعانة بمنهجية النمذجة بالمعادلة البنائية Structural Equation Modeling (SEM) والتي تمثل: "مدخلًا إحصائيًا شاملًا لاختبار الفروض عن العلاقات بين المتغيرات الكامنة والمتغيرات المشاهدة". وأما مجتمع الدراسة فقد تكون من جميع مديري المدارس الحكومية بمحافظة مسقط للعام الدراسي 2013/2014، وشملت العينة النهائية للدراسة (131) مديرًا ومديرة،وهي تشكل نسبة (95.7 %) من حجم مجتمع الدراسة في محافظة مسقط، وتم توزيعهم حسب المتغيرات: الجنس والخبرة.وأما أداة الدراسة فتكونت من جزأين، يتضمن الجزء الأول مقدمة حول الغرض من الدراسة، ومعلومات عامة عن المستجيبين كمتغيرات مستقلة وهي: الجنس، وعدد سنوات الخبرة في التدريس؛ أما الجزء الثاني، فيتضمن فقرات الاستبانة وعددها (20) فقرة، وقد تم إعدادها من خلال مراجعة الأدب النظري، والدراسات السابقة ذات العلاقة بالموضوع.

أشارت أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة إلى أن نموذج بنية سلوكيات العمل المضادة للإنتاجية لدى المعلمين يشمل ثلاثة أبعاد أساسية هي (ضعف الالتزام بقوانين العمل، وإساءة العلاقة مع الزملاء والرؤساء، والسلوكيات العدائية في مجال العمل)، وأن ممارسة المعلمين لسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية طبقًا لتقدير مديري المدارس جاء منخفضًا، وكان أعلى الأبعاد ممارسة هو البُعد الأول، وأقلها هو البعد الثالث، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير المديرين لممارسة المعلمين لسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية تعزى لجنس المدير، بينما توجد فروق في تقديرات المديرين تعزى للخبرة.

بناء على ما تم التوصل له من نتائج فإن الدراسة تقترح مجموعه من المقترحات للتغلب على سلوكيات العمل المضادة للإنتاجية في المدارس الحكومية بمحافظة مسقط، ونذكر منها على سبيل المثال:

  1. العمل على نشر ثقافة الالتزام لدى المعلمين وذلك عبر توفير عدد من السياسات والإجراءات التي تساعد المعلمين على الالتزام بقوانين العمل وتنفيذ مهامهم وواجباتهم.
  2. ضرورة عقد دورات تدريبية تعرف المعلمين بحقوقهم وواجباتهم ومزايا عملهم،لتنمية قيم الإخلاص والإتقان في العمل.
  3. العمل على تجسيد روح التعاون والتكامل بين المعلمين عن طريق الفعاليات والبرامج التي تتطلب التعاون بين المعلمين.
  4. المعاملة المنصفة والعدالة في توزيع المهام والمسؤوليات.
  5. ضرورة إشراك المعلمين في اتخاذ القرارات الخاصة بالعمل.
  6. جعل الترقية في العمل على أساس الكفاءة والأداء وليس على أساس الأقدمية.
التحديث: يناير. 25, 2016
الطباعة
التعليق

مشاركة:

تعليقات عبر الفيسبوك:

إضافة تعليق: