نتائج البحث لـ - العمري عائشة بلیهش

تبين نتائج دراسات سابقة بأن استخدام التعلم القائم على التعلم المنتشر والذي يقصد به من وجهة نظر الباحثتين بأنه شكل من أشكال التعليم الإلكتروني يعتمد على الأجهزة الذكية فيكون متوافرًا بشكل دائم مما يفعل التعلم الذاتي، ويحسن من نواتج تعلم الطالبات وكذلك ينمي مهارات حل المشكلات وصنع القرار ويحسن من تجربة التعلم، وعليه تأمل الباحثتان وتتوقع بأن تقديم برنامج مقترح لتوظيف التعلم المنتشر في التدريس وتأثيره على تنمية نواتج التعلم وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية التربية بجامعة طيبة في المدينة المنورة، ويقصد بالتجول العقلي التحول التلقائي في الانتباه من المهمة الأساسية الى أفكار أخرى داخلية أو خارجية وهذه الأفكار قد تكون مرتبطة بالمهمة الأساسية أو غير مرتبطة.