نتائج البحث لـ - الصقري محمد ناصر علي

تأتي أهمية برامج إعداد المعلمين بشكل عام، وبرنامج التربية العملية بشكل خاص من أهمية وجود المعلم المُعدّ جيدًا لما يحتله من مكانة في المنظومة التربوية، الأمر الذي يؤكد ضرورة تقويم برامج التربية العملية في المؤسسات التي تعنى بإعداد المعلمين، وقد أظهر عدد من الدراسات نتائج مختلفة حول ذلك، كما أن الدراسات التي تناولت تقويم برامج التربية العملية والكشف عن فاعليتها في سلطنة عُمان قليلة، وعليه ظهرت الحاجة إلى تقويم هذه البرامج للوقوف على جوانب القوة فيها لتعزيزها، وجوانب الضعف لتحسينها، فضلًا عن أن تطبيق برنامج التربية العملية نفذ للمرة الأولى في كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة الشرقية في فصل الربيع من العام الأكاديمي 2018/2019 م، ولم يكن تنفيذه جديدًا على الكلية، بل على المدارس المتعاونة والمعلمين المتعاونين أيضا، مما يبرر الحاجة إلى الكشف عن مدى فاعليته.