البَوَّابة الدُّوَلِيَّة لإعداد المُعَلّمين
المصادر الالكترونية للمحتويات التربوية
والأكاديمية في مجال تدريب المعلمين
نتائج البحث لـ - السنافي سامية
صفحة 1/1
1 مقالات
1
تهدف الدراسة إلى تقصي أثر استخدام إستراتيجية الذكاءات المتعددة في التدريس على تحصيل طالبات الصف الحادي عشر الثانوي في مادة التاريخ الإسلامي.
كشفت الدراسة عن تفوق إستراتيجية التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على الطريقة التقليدية وكان الفرق في المتوسطات ذو دلالة إحصائية لصالح الفرقة التجريبية، ولذا فقد خلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات.
منشور: 2012
التحديث: أغسطس 2014