نتائج البحث لـ - البلوي عهود بنت سعد

يُعد التفكير المستقبلي من أهم أنواع التفكير التي ينبغي الاهتمام بتنميتها وإكسابها لجميع أفراد المجتمع وخاصة معلمي العلوم، وعرفته الباحثة إجرائيًا بأنه مجموعة من القدرات العقلية والمهارات المتضمنة في برامج إعداد معلم العلوم بمراحل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية، والتي تستخدم في معالجة المعلومات وإدراك المشكلات المستقبلية، وهذه المهارات هي: التنبؤ، والتصور، والتوقع، وحل مشكلات مستقبلية. وعليه، تحددت مشكلة الدراسة بتقديم تصور لتطوير برنامج إعداد معلم العلوم بالتعليم العام في المملكة العربية السعودية يتضمن مهارات التفكير المستقبلي.