هدف البحث الراهن إلى المزج بين المعالجة والتناول النظري وبين التطبيق والاختيار العملي، وهنا تكمن المشكلة؛ نظرًا لتعدد وجهات التعاطي مع التخطيط الاستراتيجي بَدءًا من المفهوم والمداخل المعتمدة في تبنيه، وما يستند إليه من نماذج وأدوات وأساليب وتقنيات عند التطبيق، ومن ثم حاول الباحث في معالجته لموضوع تقنيات التخطيط الاستراتيجي أن يقدم رؤية شاملة متوازنة بين الإطار التنظيري الذي يعطي صورة متكاملة، ويقدم عرض نظري يتيح فرصة للبناء التطبيقي عليه فيما بعد من خلال تبيان ملامح التخطيط الاستراتيجي الاستراتيجي من حيث مفهومه وأهميتة وخصائصه ومبرراته ومداخله ومعوقاته، وأهم نماذجه، وأهم تقنياته، كما هدف البحث لتبيان ملامح الواقع الراهن للتعليم العام في مصر، وتوضيح معالم التجربة المصرية على مستوى التعليم قبل الجامعي عامة والتعليم العام بصفة خاصة، وصولًا إلى تقديم رؤية مستقبلية لتوظيف تقنيات التخطيط الاستراتيجي بالتعليم العام المصري.