تناولت هذه الورقة البحثية أدوار المعلمين المهنية والنفسية والتقنية المستقبلية في ظل تحديات تعليم الطوارئ والجوائح، خاصة في ظل أزمة الكورونا وفرص التعليم والتعلم عن بُعد، متضمنة مقدمة عن الموضوع، وكمحاولة للإجابة عن التساؤلات التالية: ما هي التحديات التعليمية/التعلمية التي أفرزها تعليم الطوارئ والجوائح للمعلمين؟ وما هي اتجاهات البحث الجديدة للتدريس الافتراضي وتعليم الطوارئ؟ وما هي الأدوار المهنية المستقبلية للمعلمين في ظل تعليم الطوارئ والجوائح؟ وبعد الإجابة عن التساؤلات قدمت مجموعة من التوصيات.