نتائج البحث لـ - السميري نواف ناصر ماجد

في ضوء الإحساس الشخصي للباحث بأهمية توفير تجربة تعلم فعّالة للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية، تتناول الدراسة الحالية التحديات التي تواجه معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية، وكيفية تأثير ذلك على جودة تجربة التعلم لهؤلاء للطلاب، ويركز الباحث على التحقق من الكفايات المهنية في تصور أفراد الدراسة حول أهمية الكفايات اللازمة لمعلمي ذوي الإعاقة العقلية وفقًا للمتغيرات: طبيعة العمل (معلم فصل، مشرف تربوي، مشرف مقيم)، والجنس، والتخصص (توحد، إعاقة سمعية، وإعاقة عقلية، وصعوبات تعلم).