تمثلت مشكلة الدراسة الحالية في ضعف اليقظة العقلية لدى بعض الأطفال داخل روضة مدرسة أم المؤمنين وعبد اللطيف حسانين، مما دعا للبحث عن طرق تعلم جديدة تساعد في ارتفاع اليقظة العقلية لديهم وعلاج المشكلة وتنمية اليقظة العقلية لدى أطفال روضة أم المؤمنين. كما وجدت الباحثة ندرة في الدراسات العربية والأجنبية التي تستخدم الخرائط الذهنية مع أطفال الروضة، كما أن المتتبع للدراسات في مجال اليقظة العقلية يجد أنه متغير حظي بالقليل من الاهتمام في البيئة العربية وخاصة بمرحلة الطفولة المبكرة، وعليه سعت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج الخرائط الذهنية لليقظة العقلية لدى أطفال الروضة.