نظرًا للتطور الذي تشهده الاتجاهات التربوية المعاصرة، والتي بينت أهمية الاهتمام بالطفل في المرحلة التحضيرية (5-6) سنوات، فهنالك حاجة ماسة للتركيز على ألعاب الأطفال بأنواعها المختلفة وأدواتها وأساليبها، حيث أصبحت احتياجات نمائية للطفل، وتعكس خصائص النمو والتغييرات الارتقائية التي تتحقق في كل مرحلة من مراحل نمو الطفل. وعليه فمن الضروري تنظيم برامج رياضة مقننة لإثراء التربية المكتسبة عن طريق التعلم وتكون أكثر فعالية في التربية والحركة، وذلك لأهمية الألعاب الحركية في تنمية المهارات الحركية والتي يمكن اكتسابها بالتعلم والتدريب. وبناء عليه تحاول هذه الدراسة الإجابة عن السؤال: ما هو واقع ممارسة الألعاب الحركية في تعلم بعض المهارات الحركية لدى أطفال المرحلة التحضيرية في ولاية خنشلة الجزائرية؟