جاء هذا البحث كنتيجة لما يشهده العالم من تسابق في المجال الاقتصادي، والمنافسة على نظام تعليمي باعتباره الوسيلة المثلى في مواجهة التحديات الراهنة المختلفة كالعولمة والثورة التكنولوجية والتسارع العلمي والمعرفي، وايمانًا من العاملين بكلية التربية الأساسية بالجامعة المستنصرية العراقية في الحصول على الاعتراف الأكاديمي لبرامجها طبقًا للمواصفات الدولية، وايمانًا منها بأهمية إعداد المعلم في ظل الظروف الراهنة، والتي تحتاج لمعلم مؤهل وقادر على تلبية متطلبات سوق العمل والرؤيا المستقبلية. وعليه تحددت مشكلة الدراسة بالسؤال حول مستوى تطبيق معايير (CAEP): Council for the Accreditation of Educator Preparation، وبالعربية مجلس اعتماد إعداد المعلمين في امريكا أو (كيب)، بكلية التربية الأساسية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية.