البَوَّابة الدُّوَلِيَّة لإعداد المُعَلّمين
المصادر الالكترونية للمحتويات التربوية
والأكاديمية في مجال تدريب المعلمين
نتائج البحث لـ - طلبة ذوي الإعاقة
صفحة 1/1
2 مقالات
1
أشارت الدراسات السابقة ذات الصلة في مُجملها أن لدى مديري المدارس ضعف وقصور في التأهيل والتدريب لقيادة مدارس الدمج. لذلك زادت الحاجة إلى دراسات توضح المعارف والمهارات التي يحتاجها مديرو مدارس الدمج لقيادة مدارسهم بكفاءة، والتغلب على الضعف والقصور الذي لديهم. واتضح من خلال البحث أن هناك قلة في الدراسات التي تناولت الاحتياجات التدريبية لمديري مدارس الدمج في المملكة العربية السعودية، حيـث تفتقر الدراسات المتاحة إلى تغطية كافية لهذا الموضوع. ولما له من أهمية بالغة في ميدان التربية الخاصة؛ كان لابد من معرفة الاحتياجات التدريبية لمديري مدارس الدمج في السعودية.
منشور: 2025
التحديث: أبريل 2025
2
مع اهتمام الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت بتعليم الطلبة ذوي الإعاقة، وقبولهم في كلياتها كواجب وطني وانطلاقًا من جانب قانوني، والذي يؤكد على تمكينهم من التعليم والاندماج بالمجتمع، ومع توقع زيادة الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة للتعليم الجامعي، وخاصة بكلية التربية الأساسية، والتي يُقبل عليها عدد من ذوي الاحتياجات الخاصة لعدة اعتبارات، إلا أنه من الضروري معرفة التحديات والعوائق التي قد تواجههم بالتعليم الجامعي ولعل أهمها اتجاهات أعضاء هيئة التدريس، حيث كشفت بعض الدراسات السابقة عن وجود اتجاهات سلبية لدى بعض أعضاء هيئة التدريس اتجاه قدرات ذوي الاحتياجات الخاصة نحو مواصلة تعليمهم الجامعي.
منشور: 2025
التحديث: مارس 2025