المنحى التكاملي في تدريب المعلمين

المصدر: مجلة الباحثون، مجلة علمية فكرية ثقافية شهرية، سوريا، 2013، 21 فبراير عدد 68. 

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

 يعدّ المنحى التكاملي في التدريب المستمر للمعلمين نظامًا تدريبيًا، يقوم أساسًا على تعدد الأساليب والتقنيات، وتعدد المصادر ونظرًا لاعتماد هذا المنحى التدريبي على التعلم الذاتي كأسلوب أساسي، فإنه يبقى نظامًا تدريبيًا مفتوحًا قابلاً للتطوير المستمر كلما دعت الحاجة إلى ذلك، وكلما ظهرت أساليب وتقنيات جديدة تعزز التعليم والتدريب.

يجمَع المنحى التكاملي بين أساليب مباشرة وغير مباشرة لتدريب المعلمين.
أما الأسلوب المباشر فيقصد به: التفاعل المتبادل بين المدرب والمتدرب من خلال: الحلقات الأسبوعية – الدروس التوضيحية – الزيارات الصفية التدريبية – البحوث الإجرائية – الدورة التدريبية المكثفة – التقويم.
ويقصد بالأساليب غير المباشرة: الأساليب التي لا تقتضي وجود المدرب التربوي شخصياً مع المتدرب، وهي: التعيينات التدريبية - المصادر والمراجع التربوية - مصادر المعلومات المختلفة.