التطبيقات والأساليب الناجحة لاستخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات فى تعليم وتعلم الجغرافيا

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، 2020، 47، 33-56

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

هدفت الورقة البحثية الحالية إلى عرض التطبيقات والأساليب الناجحة لاستخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات فى تعليم وتعلم الجغرافيا.
ولتحقيق ذلك تم الاطلاع على الأدبيات ذات الصلة وتبين بأن بعض الدراسات ذكرت بأن لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات العديد من التطبيقات التي يمكن توظيفها في تعليم وتعلم موضوعات الجغرافيا، ومن أهمها قواعد البياناتDatabases ، والمصادر المرجعية Reference Sources ، وتقنيات التليكونفرنس Teleconferencing ، والوسائط المتعددة Multimedia، ونظم المعلومات الجغرافية Geographic Information Systems.
وبناء على ما سبق توصي العديد من الاتجاهات الحديثة في التعليم باستبدال طرق التدريس التقليدية بطرق وأساليب تدريسية قائمة على نشاط الطلاب أنفسهم، بحيث يصبح الطلبة قادرين على إعداد نماذج ومخططات للعمل الذي هم بصدد دراسته بأنفسهم، ومن ثم فإن نجاحهم بالقيام بمثل هذا العمل مُبشر على أنهم قادرون على العمل بفعالية في العالم المحيط بهم. كما ودعت هذه الاتجاهات الحديثة إلى ضرورة وجود المعلم النشط القادر على العمل كموجهOrientation ، وكمُرشد Guide ومُيسر للعملية التعليمية Facilitator، والابتعاد عن وظيفته التقليدية كملقن للمعرفة.
وتُعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بأدواتها وتطبيقاتها المتعددة والمتنوعة أحد أهم
المستحدثات القادرة على تخزين واسترجاع وبث ونقل كميات هائلة من المعلومات بسهولة وسرعة فائقة، الأمر الذي يجعل من استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في فصول الدراسات الاجتماعية بشكل عام والجغرافيا بشكل خاص من أهم الأساليب والمداخل الفعّالة في تعليم وتعلم الجغرافيا.
ومن أهم الأساليب الحديثة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعليم وتعلم الجغرافيا ما يلي:
1. إذاعة الأخبار News Broadcast
2. السفر والترحال عبر الأقطار الأجنبية Traveling Through Foreign Countries
3. تطوير قواعد البيانات Developing Databases
4. إعداد صفحات الويب State Web Pages