المصدر: موقع تعليم جديد، 2021
(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)
هدفت الورقة البحثية الحالية إلى توضيح دور التوأمة الإلكترونية في التطوير المهني للمعلمين، من خلال محورين وهما: مفهوم التوأمة الإلكترونية، ودور التوأمة في التطوير المهني للمعلمين.
تعتبر التوأمة الإلكترونية الأوروبية منصة تعليمية تهدف لتطوير فرص جديدة ومبتكرة لاستخدامات وسائل التكنولوجيا وتقنية المعلومات في المدارس الأوروبية من خلال الشراكات بين المدارس والتي تتم عبر تحفيز سبل التعاون الإلكتروني بين المعلمين والطلبة، وتتكون كلمة التوأمة الإلكترونية (eTwinning) من كلمتين: الأولى “التوأمة” وتعني الشراكة المتبادلة، أما الثانية “الإلكترونية” وتعني استخدام التكنولوجيا وتقنية المعلومات. وتُعد منصة التوأمة الإلكترونية بيئة تعليمية تشاركية، إلا أن الأصح هو كونها شبكة تواصل اجتماعية للتعاون والعمل على المشاريع باستخدام الوسائل الإلكترونية وعن بُعد، والتي يتم خلالها خلق الفرص لتطبيق ممارسات التعليم الفعّالة لزيادة المهارات المطلوبة في القرن الواحد والعشرين؛ وقد تم إنشاؤها تلبية لمبادرة المفوضة الأوروبية في دعم عملية التعلم مدى الحياة.
وأما دورها وأثرها على المعلمين والطلبة فيتمثل بكل من: اكتساب مهارات عالية في استخدام أدوات تقنيات المعلومات التي تدعم التدريس والتعلم، وتعلم اللغات، ومهارة إدارة المشاريع بالإضافة إلى تطوير الذات؛ وتحسين عملية التواصل بين المعلم والطالب من خلال أنشطة التعلم المقدمة في التوأمة الإلكترونية؛ وتحفيز وتشجيع الطلبة على استخدام التقنية؛ وزيادة المشاركة والتعاون التعليمي بين المعلمين؛ وتحفيز المعلمين للمشاركة في برامج التطوير المهني.
وأخيرًا، فإنه ومن الجدير بالذكر أن مفهوم التوأمة الإلكترونية واستخداماتها قياسًا على النموذج الأوروبي يمكن تطبيقه في المملكة العربية السعودية على نطاق أوسع، خاصة وأن الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العام لوزارة التعليم تبنت ذلك، حيث نص الهدف التاسع للاستراتيجية على "زيادة فعالية التقنية في رفع مستوى الأداء التعليمي وتحسينه"، ولتحقيق ذلك تم إنشاء وتطوير بوابة وطنية تعليمية توفر محتوى تعليمي ثري للمعلمين والطلاب يسمح لهم بمشاركة وتبادل التجارب والخبرات.
إضافة تعليق: