نتائج البحث لـ - قطب ايمان محمد مبروك

من خلال خبرة الباحث الميدانية وعمله كمشرفًا لأكثر من عشر سنوات بمدارس التعليم الأهلي بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة؛ فقد لاحظ ضعفًا في كثير من كفايات إدارة التدريس الصفي لدى المعلمين الجدد وخاصة كفاية التخطيط، ولاحظ ضعفًا في معرفة استراتيجيات التدريس والتعلم النشط، وضعفًا لدى أغلبهم في ضبط الصف؛ وفي عملية التعزيز، ولوحظ تقصير إتجاه الطلاب قليلي الأداء أو ضعيفي الدافعية للتعلم، وقلة في أدوات التقويم، والاكتفاء بالتقويم التقليدي الموجود بنهاية كل درس، وضعفًا في تفعيل كتاب الطالب وكتاب النشاط، والاعتماد على ملخصات سابقة للمادة. وعليه تحددت مشكلة البحث بوجود عدد من المعلمين الجدد في المدارس الأهلية بحاجة إلى توفر كفايات إدارة التدريس الصفي لتعينهم على القيام بتربية وتعلم الطلاب من خلال وضع تصور لبرنامج تدريب مقترح لتنمية كفايات إدارة التدريس الصفي لديهم.