البَوَّابة الدُّوَلِيَّة لإعداد المُعَلّمين
المصادر الالكترونية للمحتويات التربوية
والأكاديمية في مجال تدريب المعلمين
نتائج البحث لـ - فصول مقلوبة
صفحة 1/1
3 مقالات
1
كان الدافع للباحث وراء مشكلة الدراسة هو أن صعوبات التعلم في تطور مستمر بين طلاب المدارس مما انتج اتجاهات سلبية لدى بعض المعلمين نحو الخدمات المقدمة للطلاب؛ وبأن توصيات الدراسات العالمية الحديثة تدعو المعلم الى اعتماد استراتيجيات متطورة تعمل على معالجة مشاكل صعوبات التعلم، ومنها استراتيجية الصف المقلوب، والتي اتصفت بزيادة تطور وعي الطلاب وإحداث الفرق الكبير بالعملية التعليمية، حيث تعتبر أحد الحلول التقنية لرفع مستوى تحصيل الطلاب الأكاديمي، وتُعد من تقنيات التعليم المتوفرة للجميع، بالإضافة إلى ندرة الدراسات العربية. وعليه، تحددت المشكلة في معرفة اتجاهات معلمي اللغة الإنجليزية نحو استراتيجية الصف المقلوب بالتعليم المدمج ودورها في رفع مستوى التحصيل لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة جدة.
منشور: 2021
التحديث: أبريل 2022
2
من خلال عمل الباحثة كمُدرسة مُساعدة بكلية التربية بجامعة بور سعيد، وإشرافها على التربية العملية بالمدارس، تبين لها وجود مدارس في المرحلة الابتدائية والتي تُخصص حصص لتدريس الدراسات الاجتماعية بحجرة الوسائط التعليمية وتوصي باستخدام الأجهزة المتاحة بها، ولكن هنالك عزوفًا لدى الطلاب المعلمين من التواجد بهذه الحجرة بحجة عدم الاحتياج للأجهزة، كما ولاحظت قصورًا في إعداد الطلبة المعلمين في شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية باستخدام تكنولوجيا التعليم باحترافية، وعدم تمكنهم من التعامل المناسب مع الأجهزة التكنولوجية عند الشرح لدروس المادة، وهذا ما تأكد لها من خلال إطلاعها على الدراسات والأدبيات ذات الصلة، وعليه تبلورت مشكلة الدراسة باقتراح برنامج إلكتروني قائم على التعلم المقلوب للطلاب المعلمين يهدف إلى تنمية بعض مستجدات مهارات تكنولوجيا التعليم بالقرن الحادي والعشرين.
منشور: 2020
التحديث: يوليو 2020
3
يُعتبر نَهج الفصول المقلوبة (Flipped Classroom Approach) الذي يناقشه هذا المقال، أحد محاولات التوفيق بين استخدام التعليم المباشر الذي يتمركز على المعلم وبين النهج المتمركز حول المتعلم، ويحاول الاستفادة من التطورات التكنولوجية في وتطبيقاتها للحصول على التوفيق المنشود، وفي هذا المقال محاولة تدريجية لفهم الأسس الفلسفية والنظرية التي يرتكز عليها هذا النهج، ثم يتعرض لأبرز التحولات التقنية والأيديولوجية التي قادت لبروز الأشكال الأولية منه، حتى ينتهي للممارسات الحالية ومن واقع الأدب البحثي للموضوع.
منشور: 2019
التحديث: ديسمبر 2019