البَوَّابة الدُّوَلِيَّة لإعداد المُعَلّمين
المصادر الالكترونية للمحتويات التربوية
والأكاديمية في مجال تدريب المعلمين
نتائج البحث لـ - مناهج
صفحة 1/1
4 مقالات
1
من خلال اطلاع الباحثة وبحكم عملها في مجال التربية ومعرفتها بالواقع المادي والبُنية التحتية والظروف الاجتماعية والاقتصادية للبيئات المتنوعة في سوريا وجدت بأن هنالك ضرورة لمتابعة تقويم الكتب المدرسية والوقوف على جوانب القوة والضعف فيها، وضرورة دراسة متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطّورة بما يُسهم في تطوير تعليمها بطريقة أفضل، علمًا أنها لم تجد أي دراسة تناولت متطلبات واحتياجات تطبيق المناهج قبل وبعد تطويرها.
وبناء على ذلك، تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطورة من وجهة نظر المعلمين فى الجمهورية العربية السورية؟
منشور: 2020
التحديث: أكتوبر 2020
2
يحظى موضوع الجودة وتحقيقها فى التعليم العالي المعاصر باهتمام متميز فى سياسات تطوير التعليم، وذلك من منطلق أن جودة التعليم العالي تنطوى على جودة مدخلاته وعملياته وتطويرها وتحسينها، كما تؤدى إلى جودة مخرجاته وجعلها أكثر ملاءمة لحاجات التنمية وسوق العمل، ومن هذا المبدأ أصدرت الهيئة العليا للتقويم والإعتماد فى التعليم العالي بجمهورية السودان معايير وطنية لتقيس جودة المناهج بكليات التربية بغرض التحسين وتجويد الأداء، وانطلاقًا من هذا المبدأ يقوم الباحث بإجراء هذه الدراسة للوقوف على مدى تحقيق مناهج إعداد المعلم بكلية التربية بجامعة النيل الأزرق لمعايير الجودة.
منشور: 2017
التحديث: سبتمبر 2017
3
في إطار الأنشطة لتطوير وتحسين نوعية التعليم في كلية عربية لتأهيل المعلمين
في الجزء الشمالي من إسرائيل، تم إعداد ووضع أداة تقييم بنائي (تكويني) – ملف الإنجاز الشخصي. كانت إنطلاقة هذه العملية لأول مرة في عام 2002، في نفس السنة التي تأسست فيها الكلية، ومع مرور السنين فحصت هذه العملية، وتم اختبارها وأجريت عليها التعديلات. ومن خلال استخدامها في تطبيق أشكال التقييم المختلفة تم إدراك مدى فعاليتها وتأثيرها على أقسام الكلية. في هذا المقال، ستتم مراجعة تطورات العملية بشكل مختصر من خلال ذكر جميع مراحل تطورها في الخمس سنوات.
منشور: 2014
التحديث: أكتوبر 2015
4
صدر مؤخرًا كتاب بعنوان "منهج الرياضيات لذوي الإعاقة الفكرية"، للمؤلفة المعلمة نورة بنت صالح بن محمد العجلان من معهد التربية الفكرية بغرب مدينة الرياض، وقام بمراجعته الأستاذ الدكتور عبدالله محمد الوابلي من جامعة الملك سعود كلية التربية، قسم التربية الخاصة. ويعد الكتاب دليلًا ومرجعًا لمعلمي ومعلمات ذوي الإعاقة الفكرية، حيث يحتوى الكتاب على ثلاث وستين مهارة رياضية تخدم هذه الفئة في حياتهم الوظيفية، كما ويشتمل على إجراءات التدريس المناسبة لكل مهارة بطريقة بسيطة ومتسلسلة.
منشور: 2014
التحديث: ديسمبر 2014