دور أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين في تعزيز برامج التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء معايير الجودة ومعوقات ذلك

المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 2019، 34(2)، 13-50

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أبرز معاییر الجودة الشاملة، ومفهوم التنمیة المهنیة، وأهدافها، وأهمیتها، ودور معاییر الجودة في تعزیز برامج التنمیة المهنیة للمعلمین، وواقع برنامج التنمیة المهنیة في الأردن، ودور أكادیمیة الملكة رانيا لتدریب المعلمین في تعزیز برامج التنمیة المهنیة للمعلمین أثناء الخدمة، ومعوقات تعزیز برامج التنمیة المهنیة للمعلمین في أثناء الخدمة. واقتصرت الدراسة على عینة عشوائیة من المعلمین والمعلمات العاملین في مدارس العاصمة عمان/ الأردن خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2016/2017 م.
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكوَن مجتمع الدراسة من جمیع معلمي ومعلمات المدارس الحكومیة في مدینة عمان الملتحقین ببرامج التنمیة المهنیة المنعقدة من قبل أكادیمیة الملكة رانيا لتدریب المعلمین؛ وأما عينة الدراسة فتكونت من (204) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم توزيعهم على المتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة.
وأما أداة القياس فكانت عبارة عن استبانة مكونة من جزئين، خصص الأول منها للبيانات الشخصية، وتكون الثاني من (37) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد، وهي: معاییر الجودة ودورها في تعزیز برامج التنمیة المهنیة للمعلمین، ودور أكادیمیة الملكة رانيا لتدریب المعلمین في تعزیز برامج التنمیة المهنیة للمعلمین في أثناء الخدمة، ومعوقات تعزیز هذه البرامج.
أشارت النتائج إلى أن دور معاییر الجودة في تعزیز برامج التنمیة المهنیة للمعلمین
تتمثل في عقد دورات تدریبیة مستمرة لمتابعة تطبیق وتنفیذ معاییر الجودة في أداء المعلمین، في حین تمثل دور أكادیمیة الملكة رانيا في تعزیز برامج التنمیة المهنیة في أثناء الخدمة وفي تشجیع المعلمین على تقبل المسؤولية عن نموهم المهني الموجه ذاتیًا، وأن أبرز معوقات تعزیز برامج التنمیة المهنیة للمعلمین أثناء الخدمة تتمثل في ندرة تقدیم الوزارة الحوافز للمعلمین.
وفي ضوء نتائج الدراسة قدّمت الباحثة العديد من التوصيات والمقترحات ومن أهمها:
1. ضرورة مشاركة المعلمین والمعلمات في تحدید احتیاجاتهم التدریبیة في برامج التنمیة المهنیة التي تعقدها الأكادیمیة بالتعاون مع وزارة التربیة.
2. التوسع في ربط نظام ترقیة المعلمین باستمرارهم في الدراسة والبحث والتنمیة المهنیة.
3. إجراء المزید من البحوث حول دور كل من أكادیمیة الملكة رانیا ووزارة التربیة والتعلیم الأردنیة في تعزیز برامج التنمیة المهنیة لدى المعلمین.