تصور مقترح لنظام إعتماد برامج التنمية المهنية للمعلمين في مصر في ضوء خبرات بعض الدول

المصدر: مجلة كلية التربية جامعة بنها - بنها -مصر، 2013، عدد 24.

(تمت مراجعته نمن قبل فريق البوابة)

يهدف البحث إلى التعرف على الخبرات العالمية في مجال اعتماد برامج التنمية المهنية للمعلمين ومحاولة الوقوف على ملامح التصور المقترح في مجال اعتماد برامج التنمية المهنية للمعلمين. ولذا  فقد صيغ سؤال البحث كما يلي:

كيف يمكن الإستفادة من خبرات الدول المتقدمة في مجال نظم إعتماد برامج التنمية المهنية للمعلمين لوضع نظام لإعتماد برامج التنمية المهنية للمعلمين في مصر؟

ولقد أشارت نتائج البحث إلى:

1. تنوع معايير إعتماد برامج التنمية المهنية بحسب نظام كل دولة.
2. تركز معايير برامج التنمية المهنية في مصر بشكل كبير على المعلم.
3. هنالك العديد من الحركات التي تقدم برامج التنمية المهنية للمعلمين.
4. هنالك ضعف في دور كليات التربية في القيام بدورها لتحقيق التنمية المهنية للمعلمين.