التصميم التعليمي لبرامج التعليم والتدريب عن بُعد

المصدر: موقع تعليم جديد، 2023

يُعرّف التصميم التعليمي كمجموعة من الخطوات تنبع من أهداف محددة، تراعي احتياجات المتعلم، وتسير في تتابع منهجي علمي لتصميم التعلم وتطويره، وتنفيذه وتقويمه. وعند التصميم التعليمي لبرامج التدريب يتم التخطيط لها بشكل جيد لتعليمها عن بُعد ويتم التركيز على المحتويات الجديدة المعدة وفق متطلبات واحتياجات المتعلم بالاستعانة بالتكنولوجيا المتطورة مع إمكانية عرضها في تدعيم التعلم عن بُعد وزيادة إنتاجية المتعلم وسد احتياجاته لتحقيق أقصى استفادة من البرامج المقدمة عن بُعد.
وتتوقف أهمية ونجاح التصميم التعليمي لبرامج التعليم على عدة عوامل ومن أهمها الفرد القائم بعملية التصميم ومدى تمكنه من مهارات التصميم التعليمي المتمثلة في التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم، وهذا يتطلب تدريبًا عليها من أجل إتقانها وخاصة في التعليم والتدريب عن بُعد.
وأما الخطوات التي تساعد في التصميم التعليمي كتحديد الهدف التعليمي، ثم تحليل المهمة التعليمية، وتحديد السلوك المدخلي، وكتابة الأهداف الأدائية، وتطوير الاختبارات المحكية واستراتيجيات التعلم، وتنظيم المحتوى التعليمي، وتطوير المواد التعليمية واختيارها، وتصميم عملية التقويم التنفيذي وتنفيذها.
ومن خصائص التعليم الجيد في التصميم التعليمي عن بُعد التمثيل الصادق والبسيط للواقع، وعرض العناصر والعمليات بطرق تساعد على فهم العمليات والعوامل المؤثرة بحيث يمكن استخدامها وتطبيقها في برامج التعليم والتدريب عن بُعد أو مشروعات مشابهة والاقتصاد في بعض العمليات والعلاقات قدر الإمكان بحيث تقتصر على المتغيرات المطلوبة والتحديد الواضح لها، وأن يقوم التصميم على نموذج مبني على نظريات التعليم والتعلم وألا يتناقض مع البيانات التجريبية.
ومن مبادئ التصميم التعليمي في التعلم والتدريب عن بُعد تحفيز المتعلم، وتحديد الهدف، وتنشيط المعرفة السابقة لدى المتعلم، وتوفير التوجيه والتغذية الراجعة، وتطبيق خطوات التقويم التكويني. ومن معوقات استخدام التعليم والتدريب عن بُعد نذكر المعوقات المادية، والفنية، والإدارية، وسهولة التأثر بالمشتتات الجانبية.
ومن المقترحات للتغلب على مثل هذه المعوقات تشجيع المراكز التدريبية على استخدام التدريب عن بُعد، وتوفير الدعم المادي من قبل المؤسسات التعليمية، وإجراء تقييمات دورية لجميع عناصر التدريب، وتقليل حدوث المشاكل التقنية قدر الإمكان.
وأخيرًا توصي الباحثة بالأخذ بالمقترحات المقدمة في هذه المقالة وتطويرها.