تصوّر مقترح للمعايير اللازم توافرها لفريق العمل مع ذوي الاحيتاجات الخاصة

المصدر: مجلة رابطة التربية الحديثة، مصر، 2014، مجلد 6، عدد 20، ص ص:143-169.

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

يهدف البحث إلى وضع تصور مقترح للمعايير اللازم توافرها بفريق العمل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، فضلاً عن إعداد صورة أولية لمقياس يحدد مدى توافر المعايير بفريق العمل، ويمكن صياغة مشكلة البحث في السؤال:

ما المعايير اللازم توافرها بفريق العمل مع ذوي الاحتياجات الخاصة؟

بعد أن تتناول الباحثة بنوع من التفصيل أدبيات الأبحاث السابقة ذات الصلة بالموضوع تعرض وبصورة مفصلة تصورها للمقترح والتي يمكن تلخيصه بما يلي:

1. المعايير الشخصية، وتشترط توافرها في كل فريق العمل أيً كا ن تخصصة إو مجال عمله. كمثال: أن يكون لديه قدرة عالية على حل المشكلات.
2. المعايير المهنية، وتقول أن لكل عضو في فريق العمل طبيعة خاصة بعمله تميزه عن الآخرين. كمثال: أن يحترم اللوائح والقوانين والأنظمة.
3. المعايير العلمية، وتطلب إلى جانب توفر المعايير العلمية لدى الشخص، يجب التأكد من الشهادات العلمية المعترف بها للتخصص الذي يعمل به الشخص. كمثال: أن يكون لديه إلمام جيد بأساليب الكشف والتشخيص والعلاج.
4. المعايير الاجتماعية، وتشترط توافرها في كل فريق العمل أيً كا ن تخصصة إو مجال عمله. كمثال: أن يجيد مهارات العمل التعاوني.

إضافة إلى ذلك هناك معايير نوعية تتعلق بكل مهنة بمفردها، ومن ذلك على سبيل المثال: المعايير اللازم توافرها بالمرشد النفسي، والمعايير اللازم توافرها في المعلم.

ويخلص المقال إلى مجموعة من المقترحات والتوصيات ومنها:

1. ضرورة مواكبة التغيرات العالمية في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة، ومعايير العمل بها.
2. إثراء المكتبة العربية بالمقاييس الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة.