المصدر: مجلة التعليم الالكتروني، 2015، 13، 10-19
تهدف ورقة العمل الحالية إلى البحث في مفهوم الجولات التعليمية الافتراضية، فيستهل الكاتب مقالته بالزيارات الميدانية كمدخل للجولات الافتراضية، ومن ثم يذكر صيغ عديدة لتعريف هذا المفهوم ويجملها بأنها بيئة تفاعلية تضم مجموعة من الأدوات الرقمية المتنوعة التي يمكن توظيفها عبر الإنترنت؛ بهدف تقديم مجموعة من البدائل التي تحاكي أماكن محددة، وتتيح للمتعلم فرصًا متنوعة للتعرف على مكونات هذه الأماكن دون أي قيود زمنية أو مكانية. ثم يبحث في نشأة الجولات الافتراضية، والأسباب التي أدت إلى انتشارها، والمصطلحات ذات الصلة بالجولات الافتراضية، مزايا وأنواع الجولات الافتراضية ومنها: القائمة على النص، القائمة على الصور، القائمة على الصوت، ثلاثية الأبعاد، والقائمة على الفيديو، والبانورامية وأخرها جولات الواقع الافتراضي التزامنية. بعدها يتناول خطوات بناء الجولات الافتراضية مثل: التخطيط والإعداد، الإنتاج ومراقبة التطوير ووسائط الجولة.
إضافة تعليق: