علاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة بالسلوك العدواني والسلوك الاجتماعي لدى أطفال الروضة

منشور: 
2016

المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، 2016، 4(16)، 177-196

(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة على السلوك العدواني والسلوك الاجتماعي لدى أطفال رياض الروضة الروضة من وجهة نظر أولياء الأمور.

ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أولياء أمور أطفال الروضة في مدينة عمان الأردنية، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2013/2014 م، وتكونت عينة الدراسة من (100) ولي أمر أختيروا بطريقة طبقية عشوائية، نصفهم أباء والنصف الأخر من الأمهات.

وأما أداة القياس فقد طور الباحثون استبانة خاصة لمعرفة علاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة على السلوك العدواني والسلوك الاجتماعي لدى أطفال رياض الروضة الروضة، وتكونت من (25) فقرة موزعة على كل من السلوك العدواني والسلوك الاجتماعي.

أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيًا لعلاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة ولصالح السلوك العدواني لدى أطفال الروضة، وإلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا لعلاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة والسلوك الاجتماعي.

وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثون العديد من التوصيات والمقترحات، ومنها:

  1. تثقيف الوالدين لمعرفة إيجابيات وسلبيات الألعاب الإلكترونية.
  2. توعية الأطفال بأضرار الألعاب الإلكترونية العنيفة وأثرها على سلوكهم.
  3. تشجيع الأولاد على ممارسة ألعاب تنمي لديهم التفكير والذكاء.
  4. مراقبة مراكز الألعاب الإلكترونية لمنع الألعاب العنيفة منها.
  5. تنظيم وقت اللعب للطفل.
التحديث: مايو. 01, 2017
الطباعة
التعليق

إضافة تعليق: