البَوَّابة الدُّوَلِيَّة لإعداد المُعَلّمين
المصادر الالكترونية للمحتويات التربوية
والأكاديمية في مجال تدريب المعلمين
أرشيف القسم - طرق التدريس
صفحة 28/28
272 مقالات
271
من خلال استخدام المنهج التجريبي يفحص البحث أثر ربط محتوى العلوم بالحياة على انماط التفاعلات الاجتماعية داخل المجموعات التعاونية ومدى أثر ذلك على فهمهم للمادة وعلى اتجاهاتهم نحو موضوع العلوم.
تكونت عينة الدراسة من طالبات الصف الثامن لإحدى مدارس البنات في قطر، و أشارت نتائج البحث الى أن النمط الناقد التشاركي كان أكثر الانماط استخداماً بالمجموعة التجريبية مقابل نمط المشاركة غير الناقدة في المجموعة الضابطة، والى تفوق طالبات المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في فهمهن للمادة وفي اتجاهاتهن نحو موضوع العلوم.
منشور: 2012
التحديث: يوليو 27, 2014
272
يفحص هذا البحث أثر تنمية الاتصال الرياضي في القدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف الثامن من خلال استخدام المنهج التجريبي.
تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين الأولى تجريبية تدرس وتتعلم الرياضيات من خلال تنمية مهارات الاتصال الرياضي وذلك من خلال التعلم بمجموعات صغيرة غير متجانسة التحصيل، والأخرى المجموعة الضابطة تدرس وتتعلم الرياضيات بالطريقة التقليدية.
اشارت نتائج البحث إلى الأثر الإيجابي لتنمية مهارات الاتصال الرياضي على قدرة الطلبة في حل المسألة الرياضية وتفوقها على الطريقة التقليدية.
منشور: 2012
التحديث: يوليو 09, 2014