أرشيف القسم - طرق التدريس

بالرغم من أهمية مهارات الفهم الاستماعي لتلاميذ المرحلة الابتدائية، واهتمام وزارة التربية والتعليم المصرية بها، والاهتمام المبذول في تنمية هذه المهارات لدى هؤلاء التلاميذ فإنهم يعانون من ضعٍف واضح فيها. وبينت الدراسات السابقة وجود علاقة بين إستراتيجية الصف المعكوس ومهارات الفهم الاستماعي، حيث يوفر الصف المعكوس للمتعلم إمكانية سماع النص أكثر من مرة في البيت بدلًا من إهدار وقت الحصة في ذلك، وهو ما يتناسب مع مهارات الفهم الاستماعي التي تتطلب الانتباه والتركيز على ما هو مسموع ومتابعته وكتابة الملاحظات والأسئلة والاستفسارات حوله، ثم استغلال وقت الحصة الدراسية في العمل الجماعي والفردي والإجابة عن أسئلة التلاميذ واستفساراتهم وأداء الأنشطة المختلفة.

بدأت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية بتطبيق التعليم المدمج في التعليم بشكل محدود، ومن مؤشرات ذلك تأكيدها على المعلمين تفعيل الواجبات الإلكترونية عن طريق منصة مدرستي، إضافة إلى أداء الاختبارات الفصلية لبعض المواد الدراسية. كما أشارت بعض الدراسات المحلية إلى أن المعلمين ينفذون التعليم المدمج على نطاق ضيق في التعليم العام. ولا شك أن قرار إقرار التعليم المدمج يحتاج إلى وقت وجهد وخطوات دقيقة لتطبيقه بنجاح، ويتطلب إسهام جهات عدة ذات صلة بالمؤسسة التعليمة، والطالب، والمعلم، والمجتمع. كل هذا يؤكد على أهمية النظر في جاهزية المعلم والطالب والبنية التحتية بالمدارس قبل التفكير بتطبيق التعليم المدمج؛ وهو ما يستوجب معرفة تصورات المعلمين عن تلك الجاهزية، ورصد التحديات التي قد تواجههم أثناء التطبيق، وتصوراتهم في آلية التطبيق.

يعتبر توفير الكثير من الفرص للطلاب المشاركة بفاعلية في عملية تحصيل العلم والتعلم مع أقرانهم هو أحد أهم عناصر التدريس. وفي هذه الورقة البحثية عرض لأهم استراتيجيات التعلم التعاوني المفضلة لدي الكاتب والتي استخدمها في الفصول التعليمية خلال عمله في التدريس. ويمكن استخدام الأنشطة التي ذكرها في جميع المواد وفي العديد من المستويات الدراسية وخاصة بالمرحلة الابتدائية.

في ظل تفشي جائحة الكورونا أصبحت الحاجة إلى التعلم عن بُعد ملحة، وأصبح استخدام التكنولوجيا المعلوماتية من التحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية، وأعلنت الأردن عن تعليق الدوام التدريسي وبدأت بإطلاق المنصات التعليمية عبر الإنترنت كمنصة "نورسبيس"، وقامت الوزارة بنقل محتوى هذه المنصة على شاشة التلفاز، وأطلقت منصة مطورة بإسم "درسك" وهي منصة مجانية توفر للطلبة من الصف الأول وحتى الثاني ثانوي دروسًا تعليمية من خلال مقاطع فيديو وبجميع المناهج المدرسية. ومع ذلك، ظهر نوع من عدم الرضا والارباك والقلق لدى كل من أولياء الأمور والمعلمين والطلبة والمعلمين نتيجة الانتقال إلى التعلم بُعد، وظهور العديد من التحديات التقنية. وعليه كانت الحاجة للكشف عن درجة رضا أولياء الأمور والمعلمين والطلبة والمعلمين عن عملية التعلم عن بُعد.