البَوَّابة الدُّوَلِيَّة لإعداد المُعَلّمين
المصادر الالكترونية للمحتويات التربوية
والأكاديمية في مجال تدريب المعلمين
أرشيف القسم - إعداد المعلّمين
صفحة 24/24
234 مقالات
231
الحاجات الإرشادية لطالبات كلية التربية فى جامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن وعلاقتها بالمستوى الدراسي
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الحاجات الإرشادية في المجالات: الأكاديمي، الاجتماعي والنفسي لطالبات كلية التربية فى جامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن في المجالات الأكاديمية والنفسية والاجتماعية وعلاقتها بالمستوى الدراسى.
أظهرت النتائج عن تصدر المجال الأكاديمي لحاجات الطالبات الإرشادية، ولأثر متغير الأقدمية عليها.
منشور: 2013
التحديث: أغسطس 04, 2014
232
تحاول الدراسة الإجابة عن السؤال: ما واقع مناهج العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين؟ والذي يتفرع منه الأسئلة التالية: ماهي مهارات القرن الحادي والعشرين والتي ينبغي توافرها في مناهج العلوم الشرعية؟ وما متطلبات تنميتها؟ وما هو واقع متطلبات تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين بمناهج العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين؟
منشور: 2012
التحديث: يوليو 28, 2014
233
تكمن أهمیة هذه الدراسة في أنها تساعد في تعريف معاییر الاعتماد الأكادیمي بشقیه العام والخاص وتساعد كلیات التربیة في الجامعات الأردنیة على تحقیقها، وتوفیر متطلباتها وبالتالي تساعد إدارات الجامعات الأردنیة الرسمیة والخاصة على رسم السیاسات واتخاذ القرارات والتخطیط الاستراتیجي لضمان تحقیق درجة مقبولة من الجودة في مخرجات هذه الكلیات من الطلبة الخریجین.
منشور: 2011
التحديث: يوليو 27, 2014
234
تهدف هذه الدراسة الى تقويم برنامج إعداد المعلم بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر خريجي الدفعات من سنة 1990-2007. لتحقيق ذلك الهدف تمت تعبئة استبيان يحتوي على ثلاثة محاور وهي محتوى المقررات، طرائق التدريس وطرق التقويم، وعلى سؤال مفتوح.
دلت النتائج على وجود اختلاف بين المحاور الرئيسة وبين المركبات الداخلية لكل منها. وبينت نتائج السؤال المفتوح العديد من الصعوبات المتعلقة بالبرنامج.
منشور: 2012
التحديث: يوليو 27, 2014